Cantigas de roda, aumentam o potencial da criança?

Pensar em criança, é pensar em movimento. Tudo é motivo para mexer o corpinho. Tudo tem que
virar brincadeira para ser divertido. Como dizia o poeta Carlos Drummond de Andrade: “Brincar
com a criança não é perder tempo, é ganhá-lo”. Nada é mais encantador para a criança do que
brincar. Através desta linguagem ela se expressa, demonstra seus interesses , necessidades e se
mobiliza para aprender e se desenvolver.
Pensar em criança, também nos leva pensar em aprendizagem, pois a capacidade de aprender é
muito maior quando somos bem jovens. Com os estudos avançados da Neurociência, hoje temos
informações seguras, que a fase dos 0 a 6 anos são de extrema importância para o
desenvolvimento infantil. É a fase de estruturação do Sistema Nervoso, onde comportamentos
são aprendidos e consolidados. As pesquisas mostram que a genética é importante, mas o
ambiente no qual o indivíduo está inserido e suas interações, também contribuem e muito, nas
habilidades e nos comportamentos que desenvolverá para seu futuro. Em uma entrevista à
Revista Pais e Filhos, a neurocientista Elvira Souza Lima explica: “Música é a atividade artística
mais completa. Pode ser um instrumento, palmas marcando um ritmo, um canto ou uma dança: o
estímulo que vem com o aprendizado musical é mais completo do que ler e escrever. A música é
campeã em ativar redes neuronais no cérebro. Uma criança que começa antes dos 7 anos a
estudar música tem maiores possibilidades de os lados esquerdo e direito do cérebro se
comunicarem melhor, desenvolvendo a atividade do pensamento”.
As crianças desde bem pequenas, demonstram um interesse natural pela música. De maneira
geral, expressam suas emoções com maior facilidade através das canções do que pelas
palavras. Mas para que a criança possa usufruir dos benefícios que a música oferece, é
importante que seja oferecido à ela um repertório de canções e brincadeiras específicas à faixa
etária, além de um espaço seguro e arejado, material sonoro rico e ao mesmo tempo, próprio
para ser manipulado.
Esse processo musical na primeira infância é chamado de musicalização infantil, que são
propostas que tem como objetivo principal, contribuir com o desenvolvimento global da criança,
onde ela terá a oportunidade de vivenciar a linguagem musical através de brincadeiras, jogos
musicais, em um espaço de sensibilização, construindo seu próprio conhecimento, através de
práticas e reflexões musicais.
O objetivo principal do trabalho com a música na Educação Infantil, não é formar músicos, mas
oferecer ferramentas que colaborem no desenvolvimento da criança de forma integral.
Alguns acreditam que uma boa aula de música na primeira infância,tem que ter basicamente
instrumentos musicais. Obviamente, oferecemos objetos e instrumentos sonoros nas aulas, mas
essa é uma parte da aula. É importante que a criança tenha a oportunidade de vivenciar a música
em suas diversas formas, seja cantando, dançando, dramatizando e se movimentando.
Uma das atividades que sem dúvida mais interessam e mais promovem a aprendizagem nas
aulas de música, são as brincadeiras cantadas, que são atividades ligadas ao movimento e
representações. Quando utilizamos estas atividades nas aulas, estamos indo ao encontro das
necessidades e interesses da criança, que é brincar e se movimentar. Sendo assim, ela terá foco
e atenção nas atividades, terá prazer em repetir e assim, estará consolidando sua aprendizagem
de forma prazerosa. Explorando seu corpo, através de movimentos, a criança é capaz de
vivenciar os elementos musicais como ritmo, andamento, pulso, dentre outras habilidades
essenciais para prática musical, contribuindo para o desenvolvimento psicomotor da criança, o
que a auxiliará quando for utilizar e tocar um instrumento musical no futuro.
Através de atividades coletivas, a criança vai formando sua identidade, aprende a se relacionar e
a cooperar com os demais. Brincadeiras de roda com cantigas do folclore, por exemplo, são
atividades que promovem um grande estímulo no cérebro, pois necessitam de diferentes
coordenações. É necessário cantar, dançar, sincronizar o movimento para a roda girar no
andamento adequado, prestar atenção nos comandos sugeridos durante a canção, além da
parceria entre todos os amigos que estão brincando e se socializando. Desta forma, a criança
exercita sua criatividade e imaginação, sua desinibição e aprende também a respeitar as regras
do jogo e a cooperar, além de apresentar á criança valores culturais do seu meio.
Como afirmavam duas grandes referências da educação musical Emile Jaques Dalcroze (1865-
1950) e Carl Orff( 1895-1982), a música deve ser aprendida pela prática e vivência corporal. Em
seus métodos, eles sempre afirmaram que é através dos movimentos, interagindo em grupo,
através de uma escuta ativa, que as crianças percebem a melodia, o fraseado, o ritmo e a forma
da música, formando a chamada consciência rítmica, o que ajudará a criança no futuro a ser um
adulto com facilidade para perceber e executar ritmos musicais.
Quando vemos crianças brincando de roda, cantando e se divertindo, podemos ter a certeza
também, que estão vivenciando a música de forma integrada, além de ser uma ferramenta
poderosa para o professor identificar as facilidades e dificuldades de cada aluno e assim, poder
estimular de forma adequada.
A música é poderosa, envolvente e acima de tudo, deixa memórias boas e inesquecíveis. Quem
não se lembra de sua infância brincando de roda? As memórias geralmente são tão positivas, que
geralmente são as músicas que cantamos para nossos filhos quando são pequenos, para brincar
com eles.
Como pais, desejamos que nossos filhos se desenvolvam, mas acima de tudo queremos que
cresçam felizes e com boas recordações em relação a sua infância.
A vida é feita de momentos. Por isso devemos estar atentos as vivências que estamos
oferecendo a nossas crianças.
As brincadeiras cantadas são, sem dúvida, uma forma acessível, barata e poderosa para deixar
memórias cheias de risos e divertimentos a seu filho, além de contribuir para que ele se
desenvolva de forma plena e feliz. Não é toa que essas canções existem á centenas de anos,
ultrapassando diversas gerações. É cultura, é aprendizado,é diversão!!!

Autor: Zuleid Dantas Linhares Mattar
Fonte do artigo:Pediatra Online (www.pediatraonline.com.br)